第一百零四章全面碾压 (第1/2页)
九月初的风从窗外吹进来，桌上那叠纸的边缘沙沙响。
开学季的校园总是乱糟糟的，新教材要分发，课表要微调，学生的魂还丢在暑假里没收回来。
走廊上有人在追着学生喊交作业，办公室里对着花名册叹气的声音此起彼伏，说这届学生心还没收回来，至少得一两周才能进入状态。
李柏坐在桌前，翻着手里那叠目标纸，忽然意识到一件事，今年开学到现在，他没有发过一次火，没有追着人要过作业，甚至没有在班上严肃过。
七班似乎从第一天就进入了状态。
没有人迟到，没有人忘交作业，上课不需要他维持纪律。
系统偶尔弹出一条提示，他扫一眼关掉，才想起来，哦！光环忘了开，以前是一进教室就开，恨不得焊在身上。
去年这个时候他还在和那帮人斗智斗勇，第一节课有人睡觉，第二节课有人接话茬，第三节课有人不交作业，每天都在救火。
到了第三天下午，教研组碰头的时候，各科老师都也发现了七班的奇特状态。
李柏坐在靠窗的位置翻教案，隔壁桌的赵志刚先开了口，语气里带着一种说不清是佩服还是困惑的调子：
“你们班那个进度，是不是有点太快了？”
李柏没反应过来：“什么进度？”
“我上课讲第二章，他们已经在做第三章的题了。”赵志刚把红笔往桌上一搁，“甚至是有点嫌弃我讲的慢……”
办公室里安静了一瞬。
角落里的刘建军闷声补了一句，每个字都带着不情不愿：“我们也是。第一章还没讲完，班上三分之一的人已经把课后题刷完了。”
他没看李柏，盯着自己手里的卷子，李柏看了他一眼，没接茬。
英语老师周慧敏在旁边笑了，把一摞作业本往桌上一放：“你们那都是好的，前天布置了一篇阅读当第一次作业，今天收上来，全班都对。”
她摊了一下手：“我以为他们抄了答案，把其中几个人叫来重新做了一遍，当着我的面翻译一遍，一点问题都没有，我不知道这课还要不要上了。”
办公室一阵沉默，都默契的笑了，有些无奈也有些欣慰。
“你们有没有去过考研自习室？”赵志刚忽然问了一句。
几个人愣了一下。
“就是那种每个人都特别投入，整个空间只有翻书和写字的声音。”赵志刚一边说一边比划了一下，“七班现在给我的感觉就是那样。”
他顿了顿：“其他班有一两个这样的学生都得偷着乐，他们班像是所有人都在那个状态里，就算有几个走神的，坐一会儿也被带回来了。”
李柏坐在位置上听着，脸上虽然很平静，但心里却波涛汹涌的翻滚着。
“去年一年的积累，今年终于结了硕果，他培育了一年的时间，让七班所有的人养成了自我管理自我学习的一个习惯，而且用光环狠狠的辅导了一年，形成了强大的惯性，才有了现在的这种情况。
忽然又意识到了另一个情况，他的个性突破方案，学生们已经到位了，现在就等他的方案了。
学生已经跑起来了，他的个性化方案还没落地。
上课铃响了，大家散了，不过私下还是一直交流着七班的情况。
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当天下午最后一节是语文课，但李柏没能去上。
陈校长临时叫他和年级组长开了个小会，关于这学期教研展示课的安排，等会开完，已经过了快四十分钟。
他快步往教学楼走，心里盘算着这节课算是废了。
走到七班教室门口的时候，他放慢了脚步。
里面没有吵闹声。
他绕到后门，从门缝里看了一眼。
讲台上站着的是李雨桐，作为课代表的她手里拿着一根粉笔，侧着身在黑板上写字，写的是《精神的三间小屋》的结构脉络图，标题、段落、关键词，一行一行列得清清楚楚。
底下坐着的四十几个人，大部分在跟着她的节奏走。
有人在书上划线，有人在笔记本上记东西，有人举手补充自己的理解。
李雨桐说完一个段落，点了一个同学的名字：“王强，你对第二间小屋那句‘安放我们的事业’怎么看？”
王强站起来，翻了一下书：“我觉得毕淑敏说的'不要轻觑了事业对精神的濡养'，意思是工作不光是养家糊口，还得能养精神。”
“我爸做工程机械租赁十几年了，去年行业不景气，天天愁眉苦脸的，不是身体累，是心累！可能就是没找到第三间小屋的那种感觉。”
有人笑了几声，但笑完之后有几个人点了头。
李柏站在后门外，愣了一下。
他没想到王强能说出这种话，这男生平时大大咧咧的，物理好，语文从来都是应付，但刚才那几句的理解已经很深刻。
李雨桐又点了张子豪。
张子豪站起来，挠了挠头：“第三间小屋是'安放我们自身'，我理解就是，你知道你自己是谁，想要什么，不随便跟着别人跑。”
“就像老李说的，全省全国舞台，你得先知道那是你自己的目标，不是别人塞给你的。”
底下有人起哄：“张子豪你什么时候说话这么有水平了。”
张子豪回头怼了一句：“我一直都有水平好吗。”
李柏站在后门，嘴角动了一下。
他站了快五分钟，没有人发现他。
最后他转身走了几步，靠在走廊墙上，掏出手机看了一眼时间，还有八分钟下课。
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